本人参加工作以来,工作兢兢业业,责任心强,踏实肯干,用心钻研教材,关心爱护每一位学生,因材施教。曾经接手一个三年级的班级,因为原班主任老师长期病假,导致班级学生散漫,学习习惯养成不好,学习成绩差。我接班以后,从学生的思想,学习等多方面入手,和学生们一起制定了班级守则,从一点一滴开始规范学生行为,并利用双休日,班后时间进行家访,了解学生家庭情况。经过一年多的努力,班级的纪律学习有了明显的提高,并于2008年被评为区精神文明班集体、优秀班集体。教师的工作如同园丁,培育出满园春色。俗话说:“无德无以为师”,师德的核心就是一个“爱”字,热爱事业,热爱学生是教师的天职。
我时刻用这句话来鞭策自己,用心去关爱每一位学生。作为班主任,应该面向全体学生,好孩子固然讨人喜欢,而学困生却是我们更应该关注的。我经常告诫自己,无论什么样的学生都要倾心付出,所以,连我接手时语文数学双料不及格的学生也考出了相当不错的成绩。《士兵突击》里有句名言“不抛弃,不放弃”,我想,如果真能实践于我们的教书育人之中,我们的学困生该有多么幸福!由于工作的努力,我被评为区第四届、第六届优秀青年教师。2007年参加了吉林市骨干教师培训,还被评为优秀学员。2012年被评为船营区全天侯优秀任课教师,2013年被评为大东区优秀班主任。
对待工作,我认真钻研,不断学习。在学习与钻研的过程中,我逐渐地有了自己独特的想法和设计理念,对于培养学生的思维能力起到了良好的作用,所带的学生多次获得全国华赛和希望杯数学竞赛一、二、三等奖,自己也多次被评为国家级优秀辅导员、优秀教练员。在吉林市教育学院组织的首届教材解读大赛中还获得数学组特等奖。
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