一、执着钻研,教学能力不断提升。
李璐老师坚持专业研究和教学的科研探讨, 多年来努力专研探讨并总结开发出自己独有的少儿声乐教育方法,先进的教学手段,孩子们能很快试唱曲谱、发声练习、掌握乐理知识,踏实的教学工作使学生们屡获国内外声乐比赛大奖,2007年至2015年,学生们一直活跃在国内外各种舞台和电视台春晚的镜头前。
二、拓宽视野,艺术作品广为传唱。
多年来,李璐老师数次与国内外著名词曲作者合作并演绎了大量百姓耳熟能详的声乐作品和少儿作品,汶川地震时期深情演唱音协主席陶承志《眼睛》,参与并演唱铁源作曲周文作词的《爱的温暖》,学生们演唱铁源老师作品《快乐成长》,2014年参与创作并演唱弘扬和谐社会倡导中国梦的原创歌曲《人心向善》,学生们演唱大型儿童剧《匹诺曹》《小飞侠》《团结就是力量》主题歌等一大批优秀作品。
三、德艺双馨,公益的路上越走越远。
关爱自闭症、脑瘫患儿,让他们和正常的孩子一样享受艺术和成功;坚持在大南”阳光之家“义务教学,深受孩子和家长的喜欢;走进乡村免费支教,让乡村的孩子得到专业的艺术指导。李璐老师用她的爱心和执着谱写了一个又一个感人的故事。
2012年9月,自闭症患者金驰与妈妈来到沈河区少年宫,希望金驰能够学学唱歌,祈盼用音乐奇迹打开自闭症患者的心灵沟通之门,在与金驰妈妈认真交流之后,李璐老师认真的研究自闭症患儿的病理特点,设计一些应对自闭症患者的特殊教学方法和课程与曲目,开始给金驰每周一次系统的一对一声乐科研教学,特殊情况下加课,从心理接近开始,慢慢的用简单发声、气息到吐字以及正确的演唱方法到针对自闭症患儿的心灵沟通方式,尝试用音乐为自闭症患儿做心理疏导,所有课程课时、排练、学费等全部免费,在金驰妈妈和他自己的积极配合和李璐老师不懈的努力下,金驰逐渐在声乐教学中找到感觉,开始尝试用音乐与人与外界交流。
声乐教学至今,金驰开始在李璐老师的声乐教学和心理治疗等方法引导下,逐渐接受音乐,现在已经与李璐老师共同参加十多次各类公益演出活动,师生二人共同排练并同台演唱了《国家》《最美的歌儿唱给妈妈》《烛光里的妈妈》《在那桃花盛开的地方》《阳光路上》《我和你》等一批红歌和励志的音乐作品,逐步走出自闭症梦魇的金驰开始尝试用音乐来引导和感召周围的人和一些与他有着相同病靥的伙伴。
2013年5月,李璐老师给金驰和“阳光之家”的孩子们义务声乐教学的事迹被老百姓口碑相传之后,陆续很多有相同经历的残疾孩子家长慕名找到沈河区少年宫,找到李璐老师,也有着相同的愿望,希望音乐能帮到孩子,
希望李璐老师能收下他们的孩子,甚至愿意付出高于普通声乐学生的学费,李璐老师真诚的收下了这些特殊身份的学生,但承诺这些孩子们的学费分文不收,勉励孩子们坚持学习不掉队,相约师生共同努力,用音乐改变生活,用音乐改变命运。
2013年,早产儿导致脑瘫的王丽同学慕名跟随李璐老师学习声乐,在她耐心的指导下,2015年获得《特长生中国未来之星》全国声乐大赛金奖。
2013年1月,通过金驰妈妈,李璐老师了解并走进沈河区大南街道办事处的”阳光之家”,这是一个收留智障、自闭症等残疾儿童的学习活动中心,李璐老师当即决定收下这些特殊的学生,免费教这些孩子声乐和表演,通过与孩子们一起活动,李璐老师与这些残疾儿童产生了深厚的感情,每周一次的《阳光之家》义务教学工作,教孩子们声乐、舞蹈、朗诵等基础知识,跟孩子讲,中国是个多民族的国家,有56个民族,并排练了民歌合唱《茉莉花》《勇敢的鄂伦春》《爱我中华》,教孩子们手语舞蹈,《最好的未来》,《国家》,歌伴舞《最美的歌儿献给妈妈》等。
2014年5月开始,李璐老师多次到法库县慈恩寺乡中心小学,进行送艺下乡义务支教工作,帮助教学、培训并组建了学校合唱团,排练了大量喜闻乐见的少儿声乐及各类文艺节目,在2015年5月29日的“城乡手拉手”文艺晚会中孩子们的表演获得了专家和领导的好评。在支教活动中李璐老师了解到当地学生肖丽丽家庭非常困难,她主动承担起帮扶的义务,教孩子唱歌跳舞,并为孩子购买了衣服和书包等生活和学习用品,肖丽丽称李璐老师是“李璐妈妈”。
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