近日，大东区白塔小学举办了“科技赋能未来 少年智造梦想”校园科技节，通过多维度的项目展示与沉浸式体验，构建科技教育立体化场景，展现学校“科创育人新生态”成果，助力文明校园创建，培育更多兼具科学精神与创新能力的时代新人。
实践探索：让科技与实践转化触手可及
此次校园科技节设置了多个区域，吸引众多学生以沉浸式体验参与其中。思维训练展区，以魔方速拧、飞叠杯竞技为载体，通过结构化思维训练项目培养学生空间想象与手脑协调能力；智能科技体验区，机器人搭建项目通过动态演示与互动解说，直观呈现机械构造原理与编程逻辑；互动游戏区，设置了趣味实验装置。
在科技辅导教师的引导下推出的一些实践项目，更是让科技触手可及。其中，在无人机表演项目中，同学们通过精准的空中轨迹编程，诠释了现代科技与艺术美学的深度融合。
“智游方城”：让科创梦想在校园萌芽
尤其值得一提的是，在《智游方城——文旅导览机器人》项目中，科技社团“小工程师”全力投入。编程组赋予机器人“听懂”指令、规划最优路径的“智慧大脑”；美术组融合满族纹样，打造“沈阳味儿”交互界面；搭建组精准复刻方城微缩景观，故宫角楼可拆卸设计暗藏玄机。“方城暗号”“非遗关卡”……亮点纷呈的科创成果点燃了同学们的互动热情，展现出其解决实际问题的创新思维。
“智游方城”不只是简单的制作，更是一次深度的文化解码之旅。活动中，孩子们化身“文化传承者”与“记录员”，他们踏入沈阳故宫，探访张学良旧居陈列馆，记录建筑故事，拍摄对比图片；拜访胡魁章笔庄、李氏糖人传承人，感受技艺温度，录制非遗微纪录片；穿梭中街老字号，标注特色美食，将城市烟火融入导览。该科创项目实施，为城市文旅注入教育智慧。
创新启智：多维度培养学生的科学素养
校园科技节期间，学校四楼的科技空间变身沉浸式艺术空间，学生们以未来城市、生态科技为创作主题，用艺术语言表达科技想象，实现科学理性与艺术感性的跨界对话。
通过“展、赛、演、创”四位一体的组织形式，白塔小学构建了全员参与的科技教育生态场。科技节后的两周内，学校还将陆续开展“科学家进校园科普讲座”“环保科技创想秀”“科技创意舞台剧”“科普征文创作大赛”等系列文明实践活动，通过项目式学习、跨学科实践等多元形式，持续深化科技教育与学科教学的融合创新，让文明、科学、创新之风吹遍校园。该校科技教育负责人表示，学校将以此次校园科技节为契机，构建“课程+活动+实践”的育人体系，通过课后服务、社团拓展等常态化载体，让科技教育贯穿学生成长全过程。