2016年全国文明城市复检工作已经开始,未成年人思想道德建设测评作为创城的前置条件,是能否巩固成果、再次夺取胜利的前提。沈阳市皇姑区教育系统发扬奋力拼搏的精神,以扎实苦干的工作作风,把创城工作和未成年人思想道德建设落实到日常教育教学管理中,合力打造全员、全程、全方位“三全”育人新体系,努力推动教育系统创城工作常态化、规范化。
近年来,沈阳市皇姑区教育局的未成年人思想道德建设工作,以“创城”为契机,坚持立德树人,积极培育社会主义核心价值观,践行沈阳人基本道德准则,以弘扬中华优秀传统文化为切入点,以选树典型活动为引领,以社会实践活动为载体,引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观。深入开展了“中国梦,我的梦”演讲活动、精品道德讲堂活动、“中学生写家史”活动、读书月活动、学雷锋志愿服务活动、“做一个有道德的人”主题活动、“我们的节日”主题系列活动、“讲文明树新风”公益广告宣传活动等,承办了沈阳市青少年践行社会主义核心价值观经验交流会,不断拓宽宣传渠道,营造声势,挖掘出了“辽宁好人”向工街小学慕善新老师、“沈阳市道德模范”白龙江小学卢雪松老师、“辽宁省优秀志愿服务团队”汾河街小学“荷美物业小分队”等一大批先进集体和个人,11中学被光荣地评选为2014年度“全国精神文明单位”。
日后,沈阳市皇姑区教育局将以打造“教育现代化”为契机,围绕立德树人,推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进师生头脑,不断增强广大师生的社会责任感、创新精神和实践能力。
实施五大工程,切实加强未成年人思想道德建设
一是实施核心价值观培育工程。加强“中国梦”为主题的理想信念教育和道德教育,开展爱学习、爱劳动、爱祖国教育,培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。
二是实施校园文化示范工程。传承中华优秀传统文化,营造浓厚氛围,大力弘扬24字,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
三是实施课程德育推进工程。将社会主义核心价值观细化落实到各学科课程的德育目标之中,使学科教学充分体现学科育人价值。构建“七微”工程,将“小和微”作为形式,寻求细化“立德树人”工作的操作系统,概括为“1334”模式。即:从一个“微+项目”做起,加强学生人格修养、社会关爱和家国情怀教育;开发三个层次课程,实现四个追求,即:以小求实、以小求精、以小求适、以小求新。
四是实施实践育人共同体建设工程。组织学生广泛参加“学雷锋”志愿者服务等社会公益活动,加强社会实践基地建设,建立各类专题教育的社会实践基地。
五是实施特色品牌创建工程。开展“一校一品”德育展示活动,彰显德育特色,打造皇姑校园德育名片。开展“我与新皇姑”、“皇姑十景”、“寻访老底子的故事”等实践探究活动,引导学生感受皇姑发展,体会家乡之美,激发学生热爱皇姑、热爱家乡的思想情感。
坚持全面育人思想,全面提升教育水平
挖掘弘扬中国传统体育项目(如武术等),扎实组织开展青少年校园足球活动,使校园足球成为全市领先的新亮点。将艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系;加强学校艺术团队建设,引导中小学艺术团队高水平发展,提高学生艺术素养。
加强师德师风建设,打造优秀育人队伍
通过开展“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”活动和“铸师德、转作风、强素质、提质量”师德建设主题教育活动,加强教师、校长、教育行政干部三支队伍建设,提升教育队伍的综合素质,全力打造文明新风。
沈阳市皇姑区教育系统将严格按照上级要求和测评标准,再动员、再部署,抓重点,攻难点,打好创城攻坚战,扎扎实实做好各项迎检工作,为创建全国文明城市复检工作做出新的更大贡献。(皇姑区文明办)