“两学一做”学习教育，对于全面从严治党、推动全面振兴具有双重意义，在操作中应该在结合上着力用功。
在对象上，“关键少数”与广大党员紧密结合。党员领导干部“关键少数”发挥表率和带动作用，党支部和党小组把责任和义务担起来，所有的基层党组织和全体党员都要向以讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为为主要内容的“四讲四有”合格党员的要求和标准看齐。
在方式上，思想建党与制度治党紧密结合。立足思想和工作实际，围绕振兴发展大局，坚持开展经常性教育，全体党员都要自觉增强和牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。重新拿起和擦亮“三会一课”、党支部专题组织生活会、民主评议党员、开展批评和自我批评这些有力武器，把党的组织生活和党员教育管理真正严起来，务必实起来。
在目标上，祛病强身与保健免疫紧密结合。把认真查找和着力解决问题贯穿于日常的组织生活，把发现问题、解决问题作为学习教育的出发点和落脚点。以毛凤美等先进典型为镜，以反面典型和形式化、庸俗化、娱乐化等不良风气为鉴，增强定力，保持本色，筑牢纪律防火墙，大大增强党的创造力、凝聚力和战斗力，增强在新一轮振兴中当先锋、打头阵的能力和水平。（闫缜尔）
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